Annonces imobilieres et Vehicules
     Guide-dz.com

mobilis naghmati gratuit Guidedz


    نتائج البحث عن “mobilis” – Flash info dz
    موقع Flash info dz

    Test Gotway ACM 16, une gyroroue de 16 pouces : fiche technique, prix et date de sortie
    09/12/16 -

    Gotway devient de plus en plus important sur le marché de la gyroroue et ses nouveaux modèles sont toujours très attendus. En cette année 2016, le constructeur a présenté sa première roue 16 pouces, la Gotway ACM 16.   Presque tout ce qu’il faut !   Sur la Gotway MCM4, le constructeur avait fait le choix d’un design osé, presque bling-bling, avec des leds qui la recouvraient depuis l’avant vers l’arrière. À l’époque, j’avais trouvé ce choix pertinent, car il permet d’être vu par les automobilistes et autres cyclistes, mais j’avais pointé du doigt le fait qu’à l’avant, il aurait été préférable d’avoir un phare.  On dirait bien que Gotway a lu mon test, car…

    Lire la suite : Test Gotway ACM 16, une gyroroue de 16 pouces : fiche technique, prix et date de sortie sur Hitek.fr



    Fiat Military Truck
    29/10/16 - 29/10/2016 10:27:15 AM GMT

    autotreno Volvo ribaltabile FH16 540 6×2 Gasolio Euro 5 usato – n …
    29/10/16 - 29/10/2016 10:27:15 AM GMT

    camion Mercedes fourgon Vario 815 D 4×2 Gazoil Euro 3 occasion – n …
    29/10/16 - 29/10/2016 10:27:15 AM GMT

    Foto’s vrachtwagenonderdelen Hiab carrosserie, hulpkraan Hiab 280-5 …
    29/10/16 - 29/10/2016 10:27:14 AM GMT

    camion benne occasion Mitsubishi Canter – Annonce n°1668768 – Photo 1
    29/10/16 - 29/10/2016 10:27:14 AM GMT

    fourgon utilitaire occasion Volkswagen Crafter 2.5 TDI 109 – Annonce n …
    29/10/16 - 29/10/2016 10:27:13 AM GMT

    Foto veicolo commerciale Mercedes furgone, Mercedes usato – 633312
    29/10/16 - 29/10/2016 10:27:13 AM GMT

    standard tractor unit used MAN TGX 18.440 XLX Diesel – Ad n°813664 …
    29/10/16 - 29/10/2016 10:27:13 AM GMT

    Hiab 035 Crane
    29/10/16 - 29/10/2016 10:27:12 AM GMT


    Warning: MagpieRSS: Failed to parse RSS file. (Undeclared entity error at line 11, column 44) in /home/guidedz/public_html/magpierss/rss_fetch.inc on line 238
    نتائج البحث عن “mobilis” – Bac Guide-dz.com | .edu
    نتائج البكالوريا 2016 شهادة التعليم المتوسط شهادة التعليم الابتدائيResultats Baccalaureat BEM CINQ dz onec

    رسالة وزيرة التربية لمترشحي بكالوريا 2017
    06/06/17 -
    رسالة وزيرة التربية الوطنية الموجهة لمترشحي امتحانات شهادة البكالوريا لدورة 2017.
    ها نحن، ككل سنة، نستقبل امتحان البكالوريا، هذا الامتحان الذي وإن كان يقلقكم، تلاميذي الأعزّاء، فهو يفتح لكم أبواب المستقبل. ولكن اعلموا، أيها الطلبة، أن البكالوريا ليس المفتاح الوحيد. فهناك، خيارات أخرى بعد نهاية الدراسة بالثانوية.
    لا أحد منكم، أنتم المقبلون على امتحان البكالوريا، يبقى من دون منفذ، فالحلول كثيرة، بفضل إنجازات الدولة الجزائرية. فإلى جانب مؤسسات التعليم العالي، هناك الشبكة الواسعة من مؤسسات التكوين والتعليم المهنيين التي تقترح الكثير من التخصّصات.
     إلى الأولياء، أقول: أكّدوا، باستمرار، لأبنائكم ورسّخوا في أذهانهم أن الحياة هي قبل كل شيء سلوك أخلاقي، هي احترام الذات، احترام الغير واحترام الشأن العام. ركّزوا، في تربيتكم لأبنائكم، على تلك القيّم التي توارثها شعبنا عبر تاريخه، تلك القيّم التي تجد مصدرها في وعمق موروثنا الحضاري وهويتنا. ينبغي ألّا تكون الرغبة في نيل شهادة البكالوريا على حساب قيّم سامية مثل النزاهة وبذل الجهد، التي تستند على أخلقيات المسؤولية.
    قولوا لأبنائكم أنكم تحبّونهم وتقفون إلى جانبهم، مهما كانت العلامات التي يتحصّلون عليها ومهما كانت نتائجهم في الامتحان.
     إلى الفرق المكلّفة بالتأطير في المؤسسات التعليمية، أقول: دعّموا الإنعاش الأخلاقي الذي تحتاجه مدرستنا اليوم، في ظل التحوّلات العميقة التي يعيشها المجتمع. اسهروا على احترام القواعد والإجراءات المعمول بها، حتى نضمن الشفافية ونعمل على تكافؤ الفرص لجميع المترشحين.
     إلى المترشحين لامتحان البكالوريا، أقول: المستقبل بين أيديكم. 
    لكم، أنتم تلاميذي الأعزاء، أقول نحن فخورون بكم، لأنكم تتحكّمون في الأدوات الرقمية الحديثة. ولكن، هذه الأدوات قد تستعمل، أحيانا، لأهداف غير قانونية، مما يعرّض أصحابها لعقوبات صارمة. 
    احترسوا من تلك المواقع التي قد تبدوا لكم مفيدة – للوهلة الأولى – لما تتضمنه من مواضيع مختلفة، مصحوبة بالتصحيح. ولكـن، في الواقــع، الهدف منها هو التشويــــش عليكم وجعلكم تفقدون هدوءكم وسكينتكم، وهي أفضل ما يتحلّى به المترشح في فترة الامتحانات.
    أطلب منكم التركيز على كل المعارف التي تم دراستها خلال السنة، والاعتماد على قدراتكم الشخصية، لأن التركيز والثقة في النفس هما أحسن سبيل والضامن الوحيد لتبني السلوك السوّي في شهر رمضان الكريم.
    إن الدولة الجزائرية لم تتوقف يوما عن رصد، سنويا، موارد مالية معتبرة لقطاعنا تحقيقا لمدرسة الجودة، وهذا حتى مع تراجع المداخيل، في الفترة الأخيرة.
    ومن جهتنا، لن ندخّر جهدا، بمعية جميع الشركاء، لمواصلة تنفيذ إصلاح مدرستنا.
    لنتكاتف جميعا، ونجدّد التزامنا بذلك العقد الأخلاقي، القائم على النزاهة والإنصاف، فنكون بذلك، في مستوى عظمة مجتمعنا.    
    لنكون حصنا منيعا ضد الرداءة التي تسبّب فيها، بقدر كبير، الغـشّ في الامتحانات المدرسية.
    فلننشغل جميعا، بتحقيق مدرسة الجودة ولترتفع أصواتنا للتنديد بكل تصرف يعرقل هذا المسار، حفاظا على مستقبلنا، مستقبلكم، مستقبل الجزائر، هذه الأرض الطيّبة المتشبّعة بدماء الشهداء.
    إن مستقبلنا تحدّده الأعمال التي نقوم بها، اليوم.   

    بالتـوفيـق وحـظ سعيـد للجميــع   AFUDH AMEGAZ
    --------------------------------------------------------
    Nous voici, comme chaque année, à la veille d’un examen qui vous inquiète mais, qui vous ouvre les portes de l’avenir, sans être la seule issue de la fin des études secondaires.
    Personne ne reste sur le quai ; l’Etat a réalisé un extraordinaire maillage d’établissement d’enseignement et de formation professionnelle tout autant que celui de l’enseignement supérieur.
     Chers parents d’élèves, continuez à transmettre, à répéter, à affirmer en clair à vos enfants, que la vie c’est d’abord une morale de conduite, de respect de soi, de l’autre et de la chose publique  et des valeurs portées par la profondeur de notre histoire et notre identité. Rien ne vaut de porter atteinte aux valeurs de l’honnêteté, de l’effort, adossées à une éthique de la responsabilité.
    Dites leur votre affection et votre soutien quel que soit la note obtenue ou quel que soit les résultats.
     Vous, l’équipe chargée de l’encadrement dans les établissements, renforcez la construction du renouveau moral dont notre école a besoin aujourd’hui, dans un contexte de profonds changements. Ne laissez place à aucun dépassement par rapport aux règles et procédures établies, pour assurer la transparence dans le déroulement de l’examen afin de concrétiser l’égalité des chances de tous les candidats.

     Vous, nos élèves candidats à l’examen, mes élèves, l’avenir est entre vos mains. Nous sommes fiers que vous soyez au même niveau que tous les jeunes dans les autres pays en matière de maitrise des nouveaux outils numériques. Il reste qu’il en est fait usage, souvent, de manière abusive, en exposant certains d’entre vous, parfois, aux sanctions sévères de son utilisation non-réglementaire. 

    Méfiez-vous des sites qui, au premier abord, semblent vouloir vous aider notamment en vous diffusant des sujets et des corrigés. Méfiez-vous de la manipulation. 

    Un seul objectif à cela, vous perturber, vous empêcher de garder votre sérénité, importante en période d’examen.
    Je vous appelle à vous concentrer sur tout ce que vous avez acquis durant l’année, sur vos ressources, car seul votre concentration et la confiance que vous avez en vos potentialités sont les garants d’une bonne démarche en cette période du Ramadan.

    L’Etat algérien met, chaque année, malgré le rétrécissement de nos ressources financières, plus de moyens pour nôtre secteur afin d’assurer une école de qualité.

    Pour ma part, je continuerai à œuvrer sans relâche avec l’ensemble de nos partenaires, à contribuer au parachèvement de la Réforme de notre école.

    Renouvelons ensemble notre contrat moral : l’honnêteté, la justice envers les autres, seront à l’image de la grandeur de notre société.
    Constituons ensemble un front uni, contre la médiocrité, et la triche aux examens est à l’origine en grande partie de cet état de fait.
    Ayons ensemble, le souci d’une école de qualité et n’hésitons point à nous mobiliser collectivement pour préserver notre avenir, votre avenir, celui de l’Algérie héritière de sacrifices de nos chouhada.

    Préserver l’avenir c’est agir aujourd’hui.

    Bonne chance à tous  
    Afudh Amegaz


    توقعات اللغات
    21/05/16 - Salem alikom ^^ Bon tawa9o3at talya taa les langues rehom ygolo :Anglais = Ethics in, business (...

    Contre la « loi travail  », les lycéens se mobilisent hors des syndicats
    08/04/16 - Les mouvements étudiants fonctionnent de manière presque autogérée, en s’appuyant notamment sur les réseaux sociaux.

    Loi travail : nouvelle mobilisation des lycéens mardi
    05/04/16 - Des défilés et des rassemblements sont prévus à Paris et en province.

    موضوع مقترح في اللغة الفرنسية لمسابقة الأساتذة 2016
    03/04/16 -
     بسم الله الرحمن الرحيم
    مسابقة الأساتذة 2016
    موضوع مقترح في اللغة الفرنسية لاختبار مسابقة الاساتذة للاطوار الثلاثة
    برنامج مسابقة الاساتذة هو نفسه للاطوار الثلاث و يمكنك الاطلاع على الرامج للتأكد
    يمكن تحميل الموضوع على شكل بي دي اف من الأسفل
    نرجو من اهل الاختصاص تقييم الموضوع
    ملاحظة : هذا هو شكل المواضيع بالضبط فقط قد يكون هناك اختلاف في مستوى الموضوع 

    موضوع مقترح في اللغة الفرنسية لمسابقة الأساتذة 2016
    موضوع مقترح في اللغة الفرنسية لمسابقة الأساتذة 2016

    Texte :Appel





    Est- il déjà minuit pour les enfants de la terre ?
    Combien se comptent-ils ces enfants végétant dans les bidonvilles de la pauvreté et de l’amertume, dont on n’entend ni les demandes, ni les appels parce qu’ils restent trop loin de nous ?
    Beaucoup trop d’enfants sont les victimes innocentes d’enjeux financiers, de bouleversements politiques, de calamités naturelles, dont ils ne sont nullement responsables. Ils paient un lourd tribut, voient leur avenir hypothéqué, subissant les conséquences des conflits, de la récession économique, de l’endettement de leur pays. Des centaines de millions de gamins voient l’histoire tourner à rebours. Leur avenir ressemble à une plongée dans les pires périodes de l’humanité: famine, malnutrition, analphabétisme, violence, maladies.
    Pourtant, le monde remue, bouge, se transforme. Les citadelles de l’immobilisme tombent, les murs entre les pays disparaissent, les valeurs basées sur les droits de l’homme s’imposent. Sous nos yeux se dessine une planète aux contours nouveaux, où toutes les espérances pour une vie meilleure semblent possibles.
    Ainsi, une perspective de progrès, d’avancées technologiques, de loisirs cohabite dans notre monde avec une vision de déclin, de régression, de chaos que nous devons éloigner et même effacer.
    A ceux dont on n’entend pas les demandes, car sans porte-parole, sans voix, répondons
    utiles.
    A ceux qui, écrasés par la pauvreté et l’incertitude des lendemains, ne savent même pas qu’il existe des nations où on mange à sa faim, où l’école est devenue obligatoire, apportons aide, instruction et par là même assurance.
    Ensemble, épargnons les rêves et les jeux de l’enfance, donnons sans réserve tendresse et affection. Protégeons l’innocence de ces enfants inconnus, innombrables et anonymes et nous pourrons dire qu’il n’est pas trop tard pour ces enfants.
    D’après Bouziane AHMED-KHOUDJA
    Révolution africaine N° 1394, du 15 au 21/11/1990
    1/2
    QUESTIONS
    ***************
    I- Compréhension: (13pts)
    1)L’auteur expose les problèmes des enfants algériens. Vrai ou faux ? Justifiez votre réponse par un passage du texte.
    2)Trop d’enfants dans le monde sont les victimes innocentes des bouleversements politiques ou financiers. Retrouvez dans le troisième paragraphe les problèmes
    auxquels ils sont souvent confrontés.
    3)Cette situation peut-elle changer ? Retrouvez dans le paragraphe quatre un passage qui confirme votre réponse.
    4)Relevez quatre verbes correspondant aux actions attendues pour améliorer la situation des enfants déshérités.
    5)Dites qui est désigné par ceux et par nous dans le texte.
    6)Réécrivez les deux dernières phrases du texte en introduisant :
    - Les conjonctions : Si . . . . . . . . . . alors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    - Les locutions : Il faut que . . . . . . . . . . . afin de . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    II- Production écrite :(7pts)
    Choisissez l’un des deux sujets :
    Sujet 1. Rédigez le compte−rendu objectif du texte.
    Sujet 2. Dans votre entourage, vous avez été témoin de nombreux actes de violence. Vous voulez que ces comportements antisociaux cessent. Lancez un appel aux jeunes de votre âge.
    2/2
    لمن يريد الحصول على الاجابة النموذجية مع سلم التنقيط يكتب ذلك من خلال تعليق و بالتوفيق ان شاء الله
    تسعدني تعليقاتكم ... و اليكم الاجابة النموذجية و التنقيط هنا و من خلال تعليق .. لكن يرجى محاولة حل الموضوع حتى تتعودوا على مواضيع الفرنيسة لأن مستوى مواضيع مسابق الاساتذة سيكون اعلى قليلا من هذا و بالتوفيق ان شاء الله
    الاجابة :
    COMPREHENSION (13pts)
    1)Faux.
    Justification : Est-il déjà minuit pour les enfants de la terre ? (1,5pts)
    2)Les problèmes auxquels sont souvent confrontés les enfants sont : famine, malnutrition, violence, analphabétisme, maladies. (2,5pts)
    3)Oui, cette situation peut changer.
    « Toute les espérances pour une vie meilleure semblent possibles ». (2pts)
    4)Quatre mots correspondant aux actions attendues : apportons aide, épargnons les rêves, donnons sans réserve, protégeons l’innocence. (2pts)
    5)Dans le texte :
    Ceux = les enfants déshérités / Nous = les adultes. ( 2pts)
    6)- Si nous épargnons les rêves et les jeux de l’enfance alors nous pourrons dire qu’il n’est pas trop tard pour ces enfants.
    -Il faut que nous épargnions les rêves et les jeux de l’enfance, que nous donnions sans réserve, tendresse et affection et que nous protégions l’innocence de ces enfants afin de pouvoir dire qu’il n’est pas trop tard pour ces enfants. (3pts)
    PRODUCTION ECRITE
    (7pts)
    Compte-rendu

    Respect des informations essentielles. 1
    Respect du système d’énonciation (passé composé et troisième personne) 1
    Reformulation. 2
    Cohérence du texte. 1
    Correction de la langue. 2
    Production écrite
    Compréhension du sujet. 1
    Pertinence des idées. 2
    Respect du plan de l’appel. 2
    Correction de la langue. 2
     


    موضوع مقترح في اللغة الفرنسية لمسابقة الأساتذة 2016
    03/04/16 -
     بسم الله الرحمن الرحيم
    مسابقة الأساتذة 2016
    موضوع مقترح في اللغة الفرنسية لاختبار مسابقة الاساتذة للاطوار الثلاثة
    برنامج مسابقة الاساتذة هو نفسه للاطوار الثلاث و يمكنك الاطلاع على الرامج للتأكد
    يمكن تحميل الموضوع على شكل بي دي اف من الأسفل
    نرجو من اهل الاختصاص تقييم الموضوع
    ملاحظة : هذا هو شكل المواضيع بالضبط فقط قد يكون هناك اختلاف في مستوى الموضوع 

    موضوع مقترح في اللغة الفرنسية لمسابقة الأساتذة 2016
    موضوع مقترح في اللغة الفرنسية لمسابقة الأساتذة 2016

    Texte :Appel





    Est- il déjà minuit pour les enfants de la terre ?
    Combien se comptent-ils ces enfants végétant dans les bidonvilles de la pauvreté et de l’amertume, dont on n’entend ni les demandes, ni les appels parce qu’ils restent trop loin de nous ?
    Beaucoup trop d’enfants sont les victimes innocentes d’enjeux financiers, de bouleversements politiques, de calamités naturelles, dont ils ne sont nullement responsables. Ils paient un lourd tribut, voient leur avenir hypothéqué, subissant les conséquences des conflits, de la récession économique, de l’endettement de leur pays. Des centaines de millions de gamins voient l’histoire tourner à rebours. Leur avenir ressemble à une plongée dans les pires périodes de l’humanité: famine, malnutrition, analphabétisme, violence, maladies.
    Pourtant, le monde remue, bouge, se transforme. Les citadelles de l’immobilisme tombent, les murs entre les pays disparaissent, les valeurs basées sur les droits de l’homme s’imposent. Sous nos yeux se dessine une planète aux contours nouveaux, où toutes les espérances pour une vie meilleure semblent possibles.
    Ainsi, une perspective de progrès, d’avancées technologiques, de loisirs cohabite dans notre monde avec une vision de déclin, de régression, de chaos que nous devons éloigner et même effacer.
    A ceux dont on n’entend pas les demandes, car sans porte-parole, sans voix, répondons
    utiles.
    A ceux qui, écrasés par la pauvreté et l’incertitude des lendemains, ne savent même pas qu’il existe des nations où on mange à sa faim, où l’école est devenue obligatoire, apportons aide, instruction et par là même assurance.
    Ensemble, épargnons les rêves et les jeux de l’enfance, donnons sans réserve tendresse et affection. Protégeons l’innocence de ces enfants inconnus, innombrables et anonymes et nous pourrons dire qu’il n’est pas trop tard pour ces enfants.
    D’après Bouziane AHMED-KHOUDJA
    Révolution africaine N° 1394, du 15 au 21/11/1990
    1/2
    QUESTIONS
    ***************
    I- Compréhension: (13pts)
    1)L’auteur expose les problèmes des enfants algériens. Vrai ou faux ? Justifiez votre réponse par un passage du texte.
    2)Trop d’enfants dans le monde sont les victimes innocentes des bouleversements politiques ou financiers. Retrouvez dans le troisième paragraphe les problèmes
    auxquels ils sont souvent confrontés.
    3)Cette situation peut-elle changer ? Retrouvez dans le paragraphe quatre un passage qui confirme votre réponse.
    4)Relevez quatre verbes correspondant aux actions attendues pour améliorer la situation des enfants déshérités.
    5)Dites qui est désigné par ceux et par nous dans le texte.
    6)Réécrivez les deux dernières phrases du texte en introduisant :
    - Les conjonctions : Si . . . . . . . . . . alors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    - Les locutions : Il faut que . . . . . . . . . . . afin de . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    II- Production écrite :(7pts)
    Choisissez l’un des deux sujets :
    Sujet 1. Rédigez le compte−rendu objectif du texte.
    Sujet 2. Dans votre entourage, vous avez été témoin de nombreux actes de violence. Vous voulez que ces comportements antisociaux cessent. Lancez un appel aux jeunes de votre âge.
    2/2
    لمن يريد الحصول على الاجابة النموذجية مع سلم التنقيط يكتب ذلك من خلال تعليق و بالتوفيق ان شاء الله
    تسعدني تعليقاتكم ... و اليكم الاجابة النموذجية و التنقيط هنا و من خلال تعليق .. لكن يرجى محاولة حل الموضوع حتى تتعودوا على مواضيع الفرنيسة لأن مستوى مواضيع مسابق الاساتذة سيكون اعلى قليلا من هذا و بالتوفيق ان شاء الله
    الاجابة :
    COMPREHENSION (13pts)
    1)Faux.
    Justification : Est-il déjà minuit pour les enfants de la terre ? (1,5pts)
    2)Les problèmes auxquels sont souvent confrontés les enfants sont : famine, malnutrition, violence, analphabétisme, maladies. (2,5pts)
    3)Oui, cette situation peut changer.
    « Toute les espérances pour une vie meilleure semblent possibles ». (2pts)
    4)Quatre mots correspondant aux actions attendues : apportons aide, épargnons les rêves, donnons sans réserve, protégeons l’innocence. (2pts)
    5)Dans le texte :
    Ceux = les enfants déshérités / Nous = les adultes. ( 2pts)
    6)- Si nous épargnons les rêves et les jeux de l’enfance alors nous pourrons dire qu’il n’est pas trop tard pour ces enfants.
    -Il faut que nous épargnions les rêves et les jeux de l’enfance, que nous donnions sans réserve, tendresse et affection et que nous protégions l’innocence de ces enfants afin de pouvoir dire qu’il n’est pas trop tard pour ces enfants. (3pts)
    PRODUCTION ECRITE
    (7pts)
    Compte-rendu

    Respect des informations essentielles. 1
    Respect du système d’énonciation (passé composé et troisième personne) 1
    Reformulation. 2
    Cohérence du texte. 1
    Correction de la langue. 2
    Production écrite
    Compréhension du sujet. 1
    Pertinence des idées. 2
    Respect du plan de l’appel. 2
    Correction de la langue. 2
     


    Mobilisation contre la loi travail : 176 lycées bloqués, selon l’éducation nationale
    31/03/16 - La mobilisation lycéenne est plus importante que lors des deux dernières journées de manifestations. Selon les syndicats, 200 à 250 lycées sont perturbés et 11 ont été fermés par les proviseurs.

    Après les lycées bloqués par les élèves, des lycées fermés par les proviseurs ?
    30/03/16 - La fermeture d’une vingtaine de lycées est prévue jeudi 31 mars, selon le principal syndicat des chefs d’établissement, par crainte de « débordements » lors de la journée de mobilisation contre le projet de loi travail.

    Débordements lors d’un rassemblement de soutien à un lycéen parisien frappé par un policier
    25/03/16 - Un policier a asséné un coup de poing à un lycéen lors de la journée de mobilisation contre la loi travail. En marge d’une manifestation de soutien à cet élève, vendredi, des jeunes s’en sont pris à deux commissariats parisiens.

    Pourquoi les lycées de l’Est parisien sont prompts à s’enflammer
    24/03/16 - Ils s’appellent Maurice-Ravel, Hélène-Boucher, Sophie-Germain. Dès lors que résonne un appel à se mobiliser, ils sont souvent les premiers à organiser « blocages » et manifestations. Décryptage.

    Keyword : mobilis naghmati gratuit